第十八屆美國高階臨床課程

第十八屆美國高階臨床課程
Confront & tone 40

藉著CCH(控制、溝通、擁有),L. 羅恩 賀伯特有辦法讓聽析員去解決「最難纏」的個案。儘管聽析程序需要聽析員的體力與技術,且處於情緒度40──一種只有清新者與OT(運作中的希坦)所具備的等級──賀伯特先生早已在自由大會裡公開了解決方法,在大會裡他以親自教練進階教導訓練演練(TRs)的方式,示範了這個方法。接著在第十八屆高階臨床課程中,他把這些新技術交到了聽析員手上。考慮到TR的精髓在於覺察的能力,賀伯特先生用他對於面對的經典論述開設課程──山達基與有效的知識之後,上過高階臨床課程的學生確實成為了先鋒,為往後的訓練奠定了基礎。除了運用TR做為降低聽析程序梯度的重要手段外,賀伯特先生還講授了一系列的相關發現:迫切需求度的定義與應用;非正式聽析、正式聽析情緒度40聽析的使用;影響等級表對應到情緒度等級後,它們的相關性,以及對於人類最古老的奧秘──死亡,長期探索後得到的答案。這就是這項革命性突破的完整技術應用,它不僅僅永遠改變學院,也在關於如何面對這方面,首次給了人們可行的技術。

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藉著CCH(控制、溝通、擁有),L. 羅恩 賀伯特有辦法讓聽析員去解決「最難纏」的個案。儘管聽析程序需要聽析員的體力與技術,且處於情緒度40──一種只有清新者與OT(運作中的希坦)所具備的等級──賀伯特先生早已在自由大會裡公開了解決方法,在大會裡他以親自教練進階教導訓練演練(TRs)的方式,示範了這個方法。接著在第十八屆高階臨床課程中,他把這些新技術交到了聽析員手上。考慮到TR的精髓在於覺察的能力,賀伯特先生用他對於面對的經典論述開設課程──山達基與有效的知識之後,上過高階臨床課程的學生確實成為了先鋒,為往後的訓練奠定了基礎。除了運用TR做為降低聽析程序梯度的重要手段外,賀伯特先生還講授了一系列的相關發現:迫切需求度的定義與應用;非正式聽析、正式聽析情緒度40聽析的使用;影響等級表對應到情緒度等級後,它們的相關性,以及對於人類最古老的奧秘──死亡,長期探索後得到的答案。這就是這項革命性突破的完整技術應用,它不僅僅永遠改變學院,也在關於如何面對這方面,首次給了人們可行的技術。

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做事的意願是能力的監視器,也是反映出能力的唯一事物。── L. 羅恩 賀伯特

由於控制溝通擁有的突破,L. 羅恩 賀伯特已將技術發展到了只要一個真正訓練有素又有能力的聽析員,他連「最難纏」的個案都可以解決。換句話說,為了讓任何一個所有待清新者可接受,他持續研究並降低梯度,已將聽析步驟改進到即使是抗拒性最高的智人,也會放棄他們的偏差錯亂並同意去追尋自由。如同他在一九五七年六月所寫:

「我們能夠精確且可預期地聽析一個一天大的嬰兒、昏迷中的人、僵直型精神分裂症病患、沒有真實性的個案、或是身體非常健康的人。當然那是新聞,但它也改變了幾件事情。」

至於廣泛等級表清新的意義,賀伯特先生強調那些成果有五成以上仰賴聽析員的能力。在處理CCH的個案時,那是最具體真實的,因為在CCH中這個聽析程序的強大力量帶來了新的挑戰:嚴厲地測試了聽析員的體力與技術。事實上,他已發現到CCH的效果有很大的程度要視聽析員的個案等級與情緒度而定。的確,CCH的效果仰賴聽析員是否維持著情緒度40。因此,一個明顯難以克服的障礙存在著:一個人只有處於清新者與運作中的希坦,才能達到情緒度40。然而我們需要數以千計的聽析員──立刻就要──開始清新星球,時間上沒辦法容許每個聽析員在聽析其他人之前,就先成為清新者。

L. 羅恩 賀伯特沒有讓情勢變得如此,他早已有解決方法,並在自由大會上公布這項突破,這場大會如此命名是因為它在一九五七年七月四日,美國的獨立紀念日展開,除此之外,最受注目的是它發表了讓地球上每個人都能獲得自由的全新技術。有鑒於大會上已宣傳了此具指導性──且令人難忘的──訓練例程與進階教導的示範,賀伯特先生準備將這些技術拿到第十八屆美國高階臨床課程聽析員訓練裡,來測試它的完整可行性。

高階臨床課程於一九五七年七月八日,在華盛頓特區西北區第十九街與R街的街角,一棟漂亮的四層建築物裡舉行。舉辦課程的教室裡人聲鼎沸,這是因為超過65名聽析員遠自南非與紐西蘭而來──他們全橫越過美國──等待著賀伯特先生出現在講台上,開始第一場演講。他直接切入主題,將已成為經典的──他那不朽的「山達基與有效的知識」做為開場,他明確說明了以往在心靈和靈魂方面的研究裡所提及的「美妙境地」,與山達基所要呈現的每件事物,基本上的不同:

「我們大部分的資料來自於已經觀察過的穩定基本資料庫。

「而你能明白某個主題的能力是仰賴你觀察的能力!毫不偏離。」

稍後在這場演講裡,他為之後的六週開設課程,打算指導大家什麼是教練能夠給學生的最有用建議:

「『就是去做!』『去面對!』」

在為聽析員的訓練建立更高標準的同時,他提出了警告「山達基指導員唯一能犯的錯誤是過於軟弱的指導」。

第十八屆高階臨床課程就是如此了。事實上,那些學生也許尚未意識到他們在賀伯特先生的指導下正在開創的是未來聽析員訓練的基礎。所有他們當時所學與所應用的,形成了現今從雪梨到邁阿密甚至是布達佩斯的聽析員們所熟悉與使用的專業TR的基礎。

為此,他授課並讓那些聽析員們演練一系列相關的發現、突破與技術:

  • 聽析的理論──聽析員加上待清新者是如何大於待清新者印痕庫裡的印痕;
  • 迫切需求度──定義與詳細的描述,以及它在處理緊急狀況時的應用;
  • 睡眠的剖析──睡眠與分析式減弱的差異,以及失眠的治療。
  • 聽析的方式──對於非正式聽析、正式聽析、與情緒度40聽析的描述與使用。
  • 影響等級表──影響等級表對應各種情緒度等級的相關性,以及「擁有等級表」與如何處理某人在「擁有」方面卡住的情況。
  • 智商──智商背後不為人知的操控因子與測驗的使用。
  • 團體──指導如何處理人們與團體,並幫助聽析員在這塊區域達成他們當地的擴展計畫。

在這歷史性的六週裡,最後到底完成了什麼,我們可以從在一九五七年九月的能力這篇發行文中,賀伯特先生的「第十八屆高階臨床課程傳奇」裡瞭解到:

「任何一個學生都能告訴你,我們已經完成了訓練的模式。我們現在知道了如何去訓練,這是以前所沒有的。

訓練的技巧在於維持意願,同時與主題進行溝通。現在我們能做的只是──甚至可說只有增進意願。

一旦老舊的心理學與精神病學的學校和部門消失殆盡,而我們的新能力灌注進來,這個世界就會改變。我們正穩定沉著地接管那些曾是心理醫師與brain embalmers『唯一』的勢力範圍,而且愈來愈多。

今天的優秀賀伯特認證聽析員與經驗豐富的高階臨床課程畢業生是我們能夠做到的主因。」

聽析員的訓練將不再與過去相同,這是真的,L. 羅恩 賀伯特已將他的研究推進至下個更偉大的階段,這次要把山達基推到社會的頭顱後方三呎處,監督並運用資料,從今而後將要引導清新星球的一切