墨西哥
教育救援行動

Applied Scholastics推動多項計畫，其中之一就是為學習成效欠佳的班級帶來學習技術。這項計畫被稱之為「教育救援行動」，他們到學習成效嚴重落後，而且面臨失去立案資格或經費補助的學校，為那些老師和學生提供訓練。

位在墨西哥中部的普埃布拉州，人們對它的形容是「落後於墨西哥其他地區」，報告顯示約有17 percent的學生，在小學畢業前就被迫中斷學業。功能性文盲的比例相當高。

在2010年，有兩位Applied Scholastics (應用教育學會) 德爾菲學校的結業生展開一項名為「瞭解越多，成就越多」的援助任務，大幅改變這些統計數字。這項專案在阿基里斯社登國小進行試辦。第一階段以每次三十分鐘，為期四週的方式，向300名學生傳授學習技術的基本原理。隨後，學生參加全國標準化評量測驗，正如一位普埃布拉教育人士所說的：「這段時間足以看出成效。」阿基里斯社登國小在該區的排名原本位居後段，現在一舉躍升為該學區內首屈一指的學校。

採用

學習技術

之後

學生

成績改善的

百分比

是

全國平均值的

23

倍

赫穌斯．雷耶斯．赫羅爾斯這所大型小學，也透過運用學習技術，達到同樣的成果，他們的具體作法是：讓450名學生學習數學用詞的定義。該校在全國學業成就測驗中，成為學區排名第一的學校。

教育部進一步證實，在普埃布拉州採用學習技術的學校，其全國標準化評量測驗的成績介於「好」到「優等」程度的學生比例，其成長幅度高出全國平均值23倍。

結果是，有600名老師代表全州所有學校，接受學習和讀寫工具的訓練。他們的畢業典禮是州政府的正式活動，由普埃布拉州的教育廳長親自主持，並當場核准州政府經費，預計在該學年結束前，讓接受學習技術訓練的教師人數倍增。他做出一個結論：「這正是墨西哥需要的。」

普埃布拉州的老師們持續報名專為教育人士設計的學習技術課程，藉著提供學習與應用任何科目的工具，為學生帶來更光明的未來。